影片情節中的種種不確定性，讓觀眾好奇接下來會發生甚麼事，是吸引觀眾繼續看下去的主要原因之一。Discovery的《Destroyed in Seconds》節目呈現各式各樣關於「摧毀」－不論是建物或是人體被摧毀－的驚險情況和場面，也就是一些當你在路邊看到會好奇想要停下來一探究竟的場面，滿足人們看熱鬧的欲望。各種角度遠近的取景加上相關人員的即時通話，臨場感十足，就能讓觀眾身歷其境。
Paul還補充，Discovery當初會簽下這個節目，部分也是因為名字《Destroyed in Seconds》取得很好，和節目內容非常符合，因此了解自己的作品而能為它命一個貼切的名字也是很重要的。
科學影片要多「科學」？
看到這裡，有人也許會有一些問題。這些節目是很「好看」，但是裡面的科學敘述和科學原理闡明卻很少，這樣也能叫做「科學影片」嗎？針對這個議題，Patrick說，電視等大眾媒體從來就不是最有直接效果的「教育」工具，大眾媒體的教育功能不在於使觀眾了解科學，而在於散播種子、引起觀眾的興趣、「啟發」觀眾對於生活中現象的注意；充滿科學知識、教育意味濃厚的科學影片，如果不能吸引觀眾一直看下去，那也不能達到任何教育的效果。「一部影片在成為好的『科學』影片前，它首先必須要是一部好看的影片」Patrick說。自己原本也是科學家的Paul也說，科學很有趣，科學最有趣的地方在於它的真實具體，讓它在觀眾眼前精彩上演，”making invisible things visible”，就是成功的科學影片。
“Making invisible things visible”
當市場規模允許或是自身財力雄厚時，製片公司會以先進的攝影技術或視覺特效來呈現難以肉眼看見的現象，這些難以肉眼看見的現象也往往是科學分析的場所。例如Discovery的 《Time Warp》節目，以高速鏡頭拍下各種物品被甚麼都可攪的強力攪拌機攪碎時的畫面。又如National Geography的《Animals in the Womb》以攝影技術和視覺特效呈現出動物胚胎的發展過程，雖然旁白多為說明，但新奇的視覺呈現仍可吸引觀眾目光。
神祕、奇妙
有的節目以解開觀眾的疑惑做為賣點，也可達到吸引觀眾觀賞的目的。如Discovery的《Mythbuster》和公視的《流言追追追》節目，都是在介紹生活中的各種流言迷思並實際檢驗其真實性，提供背後的科學解釋。也有的科學影片如《Life after People》(人類消失後的世界)，請來許多科學家和相關專家，從科學和歷史的觀點出發去想像如果有一天人類消失了，世界會變得如何。即使裡面除了專家的訪問外，沒有任何的角色出現在戲劇中，其故事性和視覺效果也足夠吸引觀眾。
