National Geographic 全球副總裁分享科學影片製作秘笈(上)
   
 

Geoffrey B. Daniels

 
 
現任National Geographic Channel 全球節目製作資深副總裁。
 
 

Geoff Daniels 製作的科學、自然與冒險實境節目累積超過400小時,包括著名的《Seconds from Disaster》、《Mega Structures》、 《Air Crash Investigatio》等,並負責每年超過250小時、橫跨165國、34種語言的節目製作委託。

 
 
   
     
  用影像說科學故事
 
     
 

製播科學節目的關鍵因素,即是在於說故事的能力,若能以影像說故事、而非呆板的旁白敘事即可表達出深刻的科學內涵,便能成功地吸引觀眾。由於此類節目市場競爭日趨激烈,因此優良的說故事技巧相當重要,其中特別關鍵的一點是能使觀眾有參與感。

 
   
  闡述科學的故事較一般內容難度更高,因為無論科學內容的實驗過程或觀念細節,皆有其難度與深度,因此若欲吸引觀眾的目光,必須能使他們賞心悅目、激發他們觀影的動力。如果科學節目的設計,能像犯罪影集的鑑識科一般,帶領觀眾一起偵查科學、解剖科學,便能有效地在趣味與創意中,展現出科學真理與科學精神。  
   
  「偷」出娛樂科學作品  
     
  一名優秀的製作人,最高明的節目製作手法之一是「偷」。無論是戲劇、廣告、電影或流行文化,都能是科學節目得以竊取並加以妥善運用的素材。除此之外,更要深入研究觀眾的收視喜好,尋找適宜的內容、概念及素材;而在說故事的時候,則必須明確表達你所欲訴說的故事,包括節目的情節內容及主要角色等。一則好的故事絕對是吸引觀眾注意力的最佳良方。  
     
 

製作科學節目時,切忌使它成為沉悶的科學教育影片,提供太多太詳盡的科學知識性細節,那只會使觀眾轉台。因此節目寓教於樂的重要性是至為關鍵的,因為觀眾都是聰明的,所以我們必須突破重重難關,在有限的時空(三段廣告四段節目)中,爭取時間以創意性的手法,有效地傳達科學故事。以NGC的《空中浩劫》為例:

 
     
   
     
  這部影片的呈現方式,是在節目一開始,便介紹主要角色出場,目的是能在逐步建構故事的同時,引發觀眾的興趣,且在短短的30秒中,便能創造一個激發觀眾收看的誘因。製作團隊將「洛克比飛航空難事件」,以類似犯罪影集的方式處理,並添加了神秘的謎樣色彩,製造緊張懸疑性,增添娛樂性,因此能引發用遙控器「逛」頻道的觀眾,產生濃厚的觀賞興趣。  
     
  NGC的五大禁忌  
   
  製作科學節目應盡量避免犯下的錯誤:  
 
 
  一、 千萬別一次說完整個故事:
保留故事的懸疑性,使觀眾淺嘗即止,而有繼續觀看的吸引力。
 
   
  二、 千萬別從頭到尾平鋪直敘:
最好先營造出敘事重點,再由主軸進行內容的擴散發展;並建立出節目要角的個性與背景,最好能採用”Docudrama”的模式,使觀眾產生同理心及情感性壓力,使他們了解到某些事件同樣會對其他人造成巨大影響,而引發繼續收看的動力。
 
   
  三、 節目中角色不應太多太繁雜:
觀眾將難以進入故事情境。最好集中於二至三名主角的故事進行敘說,這樣能使你的故事更淺顯易懂,也使你的觀眾更易於接收和理解。
 
   
  四、 別藏起關鍵性問題
請開門見山地提出問題,使觀眾一開始就能掌握故事主軸。讓你的觀眾”feel smart”,並對科學內容產生想更進一步了解的求知欲。
 
   
  五、 科學專家請盡量避免使用專業辭彙
盡量使用譬喻等易於理解的手法轉化科學內容。
 
     
  NGC的四大提點  
     
  另外,優良的科學節目亦須注意:
 
     
  一、 節目的”Dynamic”;最好的情況是,能使主角於他們熟稔的工作環境呈現科學內容,使他們的情感、專業性及熱情能與當下的環境氛圍產生連結,也同時充分展現問題所在以及人們實際遇到的難處,而形成更深的感染力與可親性。
 

  二、 營造關鍵時刻(如在廣告之後再揭開謎底)
 
  三、 營造場景;例如像「CSI-犯罪現場」影集般營造鑑識科辦案的情境,並使科學專家如鑑識人員一般,對節目中的科學
謎團,進行蒐證、偵察和解答。
 
   
 

四、 如何找出一個睿智的「刺激點」或「吸引力」,使已知的諸多瑣碎細節,能漸漸拼湊出事件及真相的全貌,形成節目的”Full circle”。

 
 
  以《超大建築狂想曲》為例,本片以建築形貌循序漸進的鋪陳、戲劇性及漸層性的拓展,吸引觀眾的注意力,並利用HD高畫質技巧及動畫特效加強觀賞時的吸引力及震撼性。製作人並實地測試建築的牆面,營造觀眾收看影片時的「意外」,使觀眾更為關注節目的後續發展。
 
  NGC三小tips
 
  1. 藉由受訪者及圖片解說使觀眾了解問題癥結。
2. 使觀眾”feel smart”:使用”recap”(前情提要)及架構呈現問題。
3. 提供緊密而紮實的資訊:並同時兼具娛樂性及普及性
   
   
 
(編者:洪毅芩 取材自98年科普傳播事業催生計畫統籌與協調中心舉辦之HDTV工作坊)